本刊网王平 王雅妮
【编者按】
为充分发挥先进典型的引领示范和辐射带动作用，大力弘扬广大教育工作者聚焦教育家精神的生动实践，躬耕教坛、扎根奉献的感人故事，推进我县“弘扬践行教育家精神”五大行动有效落实。经全县各校申报推荐、局机关审核评定，现推出“教育系统先进集体及先进个人”系列宣传，分期分享先进事迹，致敬优秀，共同成长。
今天，为您推出【优秀教师】第40期“汤远胜：鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”。
汤远胜，涡阳县实验中学教师，2001年从桐城赴涡阳扎根教育事业，23年如一日坚守班主任岗位，先后获评市县优秀班主任、优秀德育工作者等荣誉称号，所带班级荣获亳州市优秀班集体，用行动诠释新时代"四有"好教师精神。
01丹心映讲台 廿载守初心
清晨六点半的实验中学，汤远胜的身影已出现在教室——逐个检查作业、抽查背诵任务，用细致入微的坚守开启班级每一天。夜晚九点，等最后一名学生离校，他才拖着疲惫的身躯回家，八点半后的晚餐已成常态。面对同事"多关心自己孩子"的善意提醒，他却笑着说："正因我的孩子也在求学，更懂得家长对教师的期待。"这份“超时长待机”的付出，换来的是班级管理的井井有条，他所带班级从未出现打架斗殴现象，班风学风常年位列年级标杆。正如家长们所言：“把孩子交给汤老师，我们放心!”
02跨界育桃李 全能显担当
作为思政课教师，汤远胜深谙“全科育人”的重要性，他的办公桌也总摆满各科教案。午休时辅导数学公式推导，自习课带领英语单词闯关，这位"六边形战士"用跨界陪伴打破学科壁垒。“六边形战士”的称号背后，是他对“大教育观”的生动实践：思政课上，他用理论铸魂;数学课堂，他用逻辑启智;英语角里，他用互动激趣。这种跨界赋能让班级尖子生比例和总分成绩始终遥遥领先，成为同事眼中“最全能的班主任”。
03春雨润无声 大爱护新苗
“假如是我的孩子，假如我是孩子”——汤远胜将这句箴言化作行动。新生入学，他三天内便能叫出所有学生的名字，熟稔每个人的家庭状况;对待家境困难学生，他悄悄垫付伙食费、赠送学习用品;面对后进生，他用“周记对话”的方式倾听心声，用“进步档案”记录成长。当学生王宣博在省级机器人大赛斩获二等奖、程丹琦获评市级“优秀三好学生”时，这些成长勋章都印证着他"把每个孩子当自家子弟"的教育哲学。
从青丝到华发，汤远胜始终保持着初登讲台时的热忱。当被问及教育理想，他望向满墙的毕业合影："成绩属于过去，惟愿做一束微光，照亮孩子们走向星辰大海的征程。"
来源|涡阳县实验中学 编审|王雅妮