詹钧茗
为政之要，首在政绩观;做实环保，首要讲政治。今年，全党上下开展树立和践行正确政绩观学习教育活动，意义重大，因为政绩观是关系到党和人民事业发展的根本性问题。
这项教育活动从3月份开始，7月底之前结束，时间紧，任务重。作为一名基层党员生态环境系统干部，务必要把学习教育当作重大的政治任务，从严要求，从严把关，一体推进学查改，确保学习教育落到实处、见到实效。
通过认真学习理论辅导、看警示教育片、到革命根据地开展现场教学调研，联系实际进行思考，对进一步树立和践行正确政绩观有了更为全面、系统、深刻的理解，为增强党性修养、提升格局境界、促进工作取得新突破、开创事业新局面打下了坚实的基础。
为树立和践行正确政绩观，抓住思想认识这个源头，关键把握好显绩与潜绩的辩证统一，多干打基础、利长远的事情，在学习教育过程中，务必做到以下几点：
首当其冲，提高政治站位，抓实学习研讨，做到学有目标。自从开展学习教育活动以来，有人认为主要针对领导干部，抓“关键少数”，一般干部觉得“事不关己，高高挂起”。其实，开展专题教育活动，并非仅仅针对领导干部，主要是为了引导广大党员干部实干为民、开拓进取、奋发有为，努力创造出经得起历史、实践和人民检验的业绩。所以，我们基层生态环境系统干部，要自觉主动把自己摆进去，深入学习总书记习近平关于树立和践行正确政绩观的重要论述精神，提升对政绩观的战略认识，按照学习教育活动相关要求，把握“立党为公、造福为民、科学决策、真抓实干”方针，在学思践悟中筑牢思想根基，解决好“政绩为谁而树、树立什么样的政绩、靠什么树政绩”的问题。
其次，坚持问题导向，精准靶向发力，做到查有方向。为了让学习教育活动不流于形式，首先，基层生态环境系统干部要从思想根源上查问题，自己在本职工作岗位上的所作所为，是否搞了面子工程、形象工程，是否只重显绩没重潜绩，以及在上报数据时，是否下基层调研，确保数据的真实性，环境执法是否到位，人民群众是否获得幸福感?针对短板弱项，对标对表校正行为偏差，切实端正工作态度，转变工作作风，用心用情用力为群众解决好生态环境等方面的问题。
再次，发扬钉钉子精神，把工作做细做扎实，确保学有成效。在学习与纠偏过程中，我们要强化党性修养，以思想自觉引领行动自觉，在基层党员生态环境系统干部中发挥模范带头作用，以绣花功夫把生态环境保护工作做到位，坚持一张蓝图绘到底，坚决防范形式主义、官僚主义。同时，严于律已，常怀感恩之心，在工作成就、开拓创新上要“知不足”，在工资和福利待遇落实及升职晋级上要适可而止、知足常乐。
党员干部，特别是领导干部，先要把“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”想清楚、立起来，带好头。
领导干部，不能只是在会上讲要求，而是要在调研、决策、抓落实中真做示范。是不是愿意抓那些见效慢但事关长远的工作?是不是愿意到基层听真话、察实情、办实事。重实际、打基础、利长远、敢担当，这就是让谁有舞台;谁只会包装、会造势、会表态，就不能让他靠这些得好处。这些都是树好什么样的政绩观的关键。
总之，政绩观树得正，才能确保环保干事业过得硬。我们针对查出来的问题，要立说立行、快抓快办，该改则改，筑牢防范政绩冲动的堤坝，以功成不必在我的精神境界、功成必定有我的历史担当，尽快把工作蓝图变成现实，逐步满足人民群众对生态环境、美好生活的向往。
（作者系：湖北蕲春县生态环境分局宣教部门负责人）