4月10日下午，江苏省兴化中等专业学校、江苏联合职业技术学院兴化中专办学点在科教会堂举行2026年“三水杯”青年教师课堂教学大赛启动仪式。学校党委书记、副校长唐兴杰深度阐释职业教育的时代价值与践行路径，学校党委副书记郝文倩深入解读青年教师课堂教学大赛方案并组织学习《泰州市骨干教师培养对象管理办法》，江苏农牧科技职业学院三级教授杭瑞友为我校青年教师作课堂教学大赛专题辅导。会议由学校团委副书记范晓琪主持，全体青年教师参会。
会上，学校党委副书记郝文倩深入解读2026年“三水杯”青年教师课堂教学大赛方案、评分标准，组织学习《泰州市骨干教师培养对象管理办法》。
江苏农牧科技职业学院三级教授杭瑞友以《以赛促教·系统重构：关键教学要素联动改革赋能高质量育人》为题为我校青年教师作课堂教学大赛专题辅导。他紧扣“以赛促教”核心理念，通过剖析比赛标准与课堂实践的内在关联，引导青年教师将竞赛要求转化为日常教学的优化路径。从应用现代职教理念、教学关键要素改革、教学能力比赛评审标准、教学实施报告撰写及课程设计与开发五重维度引领青年教师成长。
学校党委书记、副校长唐兴杰以《守好教育初心 走好成长之路》为题深刻诠释职教初心、深度阐释职业教育的时代价值与践行路径。
唐校长指出，习近平总书记关于“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的重要论述是职业教育工作的基本遵循与核心逻辑。职业教育的使命担当就是帮学生、帮家庭、帮家乡，过上更好的日子，这既是对职教初心的深刻诠释，也是对办学方向的清晰宣示。
唐校长强调人生价值是自我价值与社会价值的统一。一方面，教师应深耕岗位、自我突破以立己;另一方面，教师应坚守师德、关爱学生以育人。自己成长是根基，育人奉献是升华。作为兴化中专的青年教师，价值就体现在日常每一节课、每一次具体工作中。只有两条腿走路，才能在职业教育道路上走得稳、走得远，真正收获属于教师的幸福。
唐校长全面总结践行职业教育的具体路径，提出全体青年教师要从四个维度发力：一是以师德为魂，做有温度的职教人;二是以专业为基，做有实力的职教人;三是以学校为家，做有担当的职教人;四是以生活为本，做有幸福感的职教人。师德、专业、担当、生活四者相辅相成，唯有全面践行，方能成为新时代合格的职教人。
本次“三水杯”启动仪式既是竞赛动员，更是职教初心与成长路径的再明确。全体青年教师当以此为序章，将“以赛促教”内化于心、外化于行，在师德、专业、担当、生活四个维度上齐头并进，争做有温度、有实力、有担当、有幸福感的职教新人。今后，学校将持续系统设计、长效跟进，为青年教师行稳致远筑牢坚实后盾。(图/ 曹兆龙 文/ 徐文慧)
